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教学舞台

守望花开 “自然”有我 ——自然科学组“主播”在线

作者:华亭学校     更新时间:2019-03-23 14:19    

这场突(tu)如其来的(de)(de)疫情让我(wo)们(men)和学(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)能如期(qi)相约(yue)在阳春三(san)月的(de)(de)校园(yuan)当(dang)中(zhong),然而,就像外面(mian)含苞(bao)待放的(de)(de)花(hua)儿一(yi)样(yang),我(wo)们(men)的(de)(de)每一(yi)位(wei)学(xue)生(sheng)(sheng)都值得我(wo)们(men)期(qi)待,也(ye)值得我(wo)们(men)用心去(qu)对待。自然科学(xue)组的(de)(de)所有老师不(bu)(bu)敢放松、也(ye)不(bu)(bu)会(hui)放松,一(yi)个个撸起(qi)袖子当(dang)起(qi)了最美(mei)主播,使(shi)所有学(xue)生(sheng)(sheng)在家学(xue)习不(bu)(bu)打折。

对于自然(ran)科学教(jiao)研(yan)组而(er)言,既有(you)(you)毕业班的物理(li)(li)和化学,又有(you)(you)预(yu)备年级(ji)的地理(li)(li)、科学,还有(you)(you)形(xing)式(shi)多样(yang)的劳技(ji)、神秘的自然(ran)科学,所以(yi)组内教(jiao)师齐心协力,通过(guo)电(dian)话研(yan)讨,开展(zhan)形(xing)式(shi)多样(yang)的线上教(jiao)学活(huo)动。

电话(hua)会议 落实(shi)工作

每周通过钉钉视频电话形式召开一(yi)次教研会议,对线(xian)上教学问题进行(xing)研讨。备课组(zu)设(she)计了(le)哪(na)些互动指导(dao)的内容?采用哪(na)些形式,如何实施?上课或(huo)交流互动的过程(cheng)中(zhong)存(cun)在哪(na)些问题?针对这(zhei)些问题,作了(le)哪(na)些思考(kao)与分析,如何改进?

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摸索功能 录制微课

开学(xue)以来,组(zu)内(nei)老师齐(qi)心(xin)协力边(bian)(bian)学(xue)边(bian)(bian)教(jiao)(jiao),边(bian)(bian)教(jiao)(jiao)边(bian)(bian)学(xue),录制(zhi)一(yi)个(ge)个(ge)功(gong)能演(yan)示视(shi)频(pin)、微课视(shi)频(pin)供学(xue)生学(xue)习,帮助(zhu)学(xue)生更(geng)好的回归课堂。

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交流互动 形式多样(yang)

针(zhen)对不(bu)同课型,组内教(jiao)师采用钉钉直播(适用单项教(jiao)学)、视频电话(使用双向交流)不(bu)同的课堂模式(shi)。而不(bu)同的教(jiao)师,也形成(cheng)了(le)自(zi)己的特色形式(shi)……

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    沈顾依:对于九年级,我们将重心放在确保新课质量和巩固基础知识上。对于新课,备课组有详细的计划,合作完成知识点整理、PPT制作、课后巩固练习等方面内容。对于巩固知识方面,备课组先事先沟通,再确定复习内容,最后选择习题。此外,教师给学生提供录制好的讲解视频,力求让学生弄清每道题。

    沈天宇将空中(zhong)课堂上的教学(xue)(xue)视频(pin)分知(zhi)(zhi)识(shi)点(dian)剪(jian)辑,按知(zhi)(zhi)识(shi)点(dian)发(fa)微课视频(pin)补充,而且(qie)微课视频(pin)学(xue)(xue)生可(ke)以(yi)随时回看(kan),如果(guo)学(xue)(xue)生对之前的知(zhi)(zhi)识(shi)点(dian)有遗忘(wang)或者(zhe)理(li)解(jie)不透彻的地方,可(ke)以(yi)多次学(xue)(xue)习。

另外,我们组内教师针对(dui)(dui)部分学(xue)生(sheng)进行(xing)单独询问和讲解,抽(chou)查学(xue)生(sheng)对(dui)(dui)于课程内容的掌握情况,争取在这一特殊时期不让任何一个学(xue)生(sheng)掉队。

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线(xian)(xian)上(shang)线(xian)(xian)下 备课有声 听(ting)课有痕

空中课(ke)堂(tang)以来,教(jiao)师备(bei)课(ke)跟(gen)以往不同(tong),不是实(shi)地(di)教(jiao)学,而是根据(ju)线(xian)上(shang)教(jiao)学内容再备(bei)自己的讨论课(ke)堂(tang),并(bing)实(shi)时填写“线(xian)上(shang)教(jiao)学”课(ke)堂(tang)观察量(liang)表。针(zhen)对作(zuo)业(ye)(ye),每个(ge)年级统一作(zuo)业(ye)(ye)备(bei)案(保证作(zuo)业(ye)(ye)统一、适量(liang),避免家长因(yin)为作(zuo)业(ye)(ye)焦虑),通(tong)过(guo)钉钉家校本、家校通(tong)知(zhi)、班(ban)级圈(quan)(活动)、打卡(ka)任务等不同(tong)形(xing)式(shi)布(bu)置作(zuo)业(ye)(ye),并(bing)评选(xuan)出优(you)秀的作(zuo)业(ye)(ye)。

每(mei)一朵花都值得期(qi)待,

把爱(ai)放在手心,去守望(wang)花开。


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