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科研探究

未雨绸缪 新学期再出发 ——学校举行行政管理团队素养培训

作者:华亭学校     更新时间:2020-07-13 15:47    

为构建一支与(yu)学校教学事业(ye)发(fa)展相适(shi)应(ying)的高素质的中(zhong)层干部(bu)队伍,75-6日,学校举行了行政管理团队(dui)素养培(pei)训(xun)活动。

身在兵(bing)位  胸(xiong)为帅谋

5日,学(xue)校邀请了华东(dong)师范(fan)大学(xue)、上海师范(fan)大学(xue)、北京师范(fan)大学(xue)和苏州大学(xue)客座教(jiao)授,金山(shan)区教(jiao)育学(xue)院干训部主任高纪(ji)良(liang),为我校行政管理(li)团队(dui)作培训。

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上(shang)午,高老师从中层(ceng)(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)履(lv)职(zhi)中亟待关注的(de)五(wu)个提(ti)(ti)示出发(fa),启(qi)发(fa)中层(ceng)(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)分(fen)清三种角色定位(wei),认清中层(ceng)(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)的(de)成长(zhang)规律,重点讲解中层(ceng)(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)的(de)职(zhi)业(ye)特征(zheng)、职(zhi)业(ye)智(zhi)(zhi)慧(hui)。他提(ti)(ti)出,中层(ceng)(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)在平(ping)时(shi)的(de)工(gong)作岗位(wei)上(shang),要注重学习(xi),善于学习(xi),主动学习(xi),要做(zuo)一名有智(zhi)(zhi)慧(hui)的(de)中层(ceng)(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)。他结合自己的(de)工(gong)作实践,给所有中层(ceng)(ceng)(ceng)干部(bu)(bu)提(ti)(ti)出“四(si)大建议”,即甘于寂(ji)寞(mo),善于站位;乐(le)于补(bu)台,诚于辅佐;巧于协调,妙(miao)于争取;从于全局,循于适度。

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下(xia)午,高老(lao)师围绕“提升学校的(de)(de)教育教学质量”这个话题展开论述。他指出,中(zhong)层(ceng)干(gan)(gan)部(bu)要(yao)(yao)具(ju)(ju)备“三力(li)(li)”,一(yi)是学习(xi)力(li)(li),良好的(de)(de)学习(xi)力(li)(li)来(lai)自于(yu)中(zhong)层(ceng)干(gan)(gan)部(bu)做(zuo)事情的(de)(de)专注力(li)(li)、捕(bu)捉(zhuo)力(li)(li)和转化力(li)(li);二是领导力(li)(li),中(zhong)层(ceng)干(gan)(gan)部(bu)要(yao)(yao)具(ju)(ju)备开发和实施课程(cheng)的(de)(de)课程(cheng)力(li)(li),善于(yu)听评课的(de)(de)课堂力(li)(li)和专注于(yu)研究(jiu)的(de)(de)课题力(li)(li);三是辐射力(li)(li),中(zhong)层(ceng)干(gan)(gan)部(bu)工(gong)作中(zhong)要(yao)(yao)具(ju)(ju)备人(ren)格力(li)(li)、专业力(li)(li)与感染力(li)(li)。

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高老师的讲座,充溢(yi)着(zhe)激情,闪耀着(zhe)智慧,流动着(zhe)欢笑,蕴含着(zhe)希望,更令人回味。他的一句句“经(jing)典(dian)”,让在(zai)座的培训者在(zai)会心一笑的同时,打开了思(si)维,激(ji)荡了思(si)想,大家都受(shou)益(yi)匪浅。

厉(li)兵(bing)秣马    再启新征程(cheng)

6日,学校管理团队成(cheng)员就2021学年第一学期(qi)工作进行研讨。

学(xue)校(xiao)校(xiao)长周春艳带领管理团队(dui)成员研读了2021年学(xue)(xue)(xue)校办学(xue)(xue)(xue)绩效评估工(gong)作(zuo)方案;提出(chu)新学(xue)(xue)(xue)期学(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)目标和重(zhong)心,即(ji)“向制度、文化建设(she)要成效,向常规(gui)工(gong)作(zuo)要经验,向特色(se)项目、特色(se)工(gong)作(zuo)要进展(zhan)”;指导新学(xue)(xue)(xue)期开(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)各(ge)类(lei)特色(se)项目,并(bing)提出(chu)明确的(de)(de)(de)要求;针对“教育教学(xue)(xue)(xue)质(zhi)量提升三年行动计划、人事制度改革前(qian)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)校应对”等议题开(kai)展(zhan)讨(tao)论。

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此次暑期行(xing)政管理(li)团队(dui)培训将成(cheng)为(wei)中层(ceng)干(gan)部(bu)综合素(su)质(zhi)提升(sheng)的(de)(de)助推器,使全(quan)体(ti)管理(li)团队(dui)成(cheng)员在(zai)新学(xue)期的(de)(de)各(ge)项工(gong)作(zuo)中不(bu)忘(wang)初心(xin),砥砺前行(xing)。各(ge)位中层(ceng)干(gan)部(bu)在(zai)今后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中,也(ye)会(hui)围绕学(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)中心(xin)工(gong)作(zuo),加强学(xue)习实践(jian),敢(gan)于担当作(zuo)为(wei),潜心(xin)善作(zuo)善成(cheng),勤干(gan)事(shi)、干(gan)成(cheng)事(shi),为(wei)学(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)不(bu)断(duan)发展作(zuo)出自己的(de)(de)贡献。


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